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話說
贊開始叫她們班遲到最多的學生
每周五放學來幫她整理位置之後
我也如法炮製
效果還不錯
(天音:位置很亂的兩人)
雖然學生都會一邊念一邊整理
本周敝人位置不太亂
十分鐘就結束了
贊的位置就....
然後我看不過去了
就去幫忙整理
(天音:這個動口不動手的人)
首先我先把贊位置的文件、紙張找出來
把不要的丟掉
剩下的交給他們班的學生
說:[來~把你們導師的這些文件分三堆,第一類是考卷講義類,第二類學校的公文或資料,不是考卷也不是公文的放一堆]
再分類時,因為她東西太多,有些東西差點掉下去
我脫口而出:[媽呀!!~~~]
坐在後方的年輕人非常驚訝的看著我,說:[你..剛剛說...媽呀!!~~]
我:[是啊~~沒辦法,有學生~~](天音:這個平常都直接說"媽的"的人)
接著又說
[同學~你的書不能這樣整理!你要把書從高到低排,這樣才會整齊~]
接著又說
[同學,你們老師的桌子實在太髒了!光用抹布擦不會乾淨,所以我們要用菜瓜布加洗碗精來刷,再用濕抹布擦才會乾淨!]
[來~你看~我準備了洗碗精~加油!努力刷吧!]
天音:這個只動口的人
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年輕人:[你這個連自己位置都整理不好的人居然在幫別人整理位置??!!]
我:[沒辦法啊~我知道怎麼整理,可是我自己就是不會整理啊~~]
接著轉過頭跟贊說:[我對你仁至義盡了]
贊:[哇~我第一次看到我桌子這麼乾淨耶~~]
恩,我也知道物以類聚的道理
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