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話說

贊開始叫她們班遲到最多的學生

每周五放學來幫她整理位置之後

我也如法炮製

效果還不錯

(天音:位置很亂的兩人)

雖然學生都會一邊念一邊整理

本周敝人位置不太亂

十分鐘就結束了

贊的位置就....

然後我看不過去了

就去幫忙整理

(天音:這個動口不動手的人)

首先我先把贊位置的文件、紙張找出來

把不要的丟掉

剩下的交給他們班的學生

說:[來~把你們導師的這些文件分三堆,第一類是考卷講義類,第二類學校的公文或資料,不是考卷也不是公文的放一堆]

再分類時,因為她東西太多,有些東西差點掉下去

我脫口而出:[媽呀!!~~~]

坐在後方的年輕人非常驚訝的看著我,說:[你..剛剛說...媽呀!!~~]

我:[是啊~~沒辦法,有學生~~](天音:這個平常都直接說"媽的"的人)

接著又說

[同學~你的書不能這樣整理!你要把書從高到低排,這樣才會整齊~]

接著又說

[同學,你們老師的桌子實在太髒了!光用抹布擦不會乾淨,所以我們要用菜瓜布加洗碗精來刷,再用濕抹布擦才會乾淨!]

[來~你看~我準備了洗碗精~加油!努力刷吧!]

天音:這個只動口的人

-----

年輕人:[你這個連自己位置都整理不好的人居然在幫別人整理位置??!!]

我:[沒辦法啊~我知道怎麼整理,可是我自己就是不會整理啊~~]

接著轉過頭跟贊說:[我對你仁至義盡了]

贊:[哇~我第一次看到我桌子這麼乾淨耶~~]

 

恩,我也知道物以類聚的道理

 

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